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北京市海淀国际学校
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北京市海淀国际学校简介

作者:本站来源:国际学校大全网时间:2017-11-17 11:36:36

   北京市海淀国际学校是北京市海淀区人民政府批准成立的第一所寄宿制国际学校,由北京市海淀外国语实验学校与北京市创业联盟教育公司合力举办,由北京市海淀外国语实验学校小学国际班、初中国际班和国际高中发展而来。学校占地10公顷,建筑面积4万平方米,可同时容纳学生1500余名。学校创立双轨制教学体系,与中美同年级课程无缝接轨。

  北京市海淀北京市海淀国际学校是北京市海淀区人民政府批准成立的第一所寄宿制国际学校,由北京市海淀外国语实验学校与北京市创业联盟教育公司合力举办,由北京市海淀外国语实验学校小学国际班、初中国际班和国际高中发展而来。学校占地10公顷,建筑面积4万平方米,可同时容纳学生1500余名。学校创立双轨制教学体系,与中美同年级课程无缝接轨。
  学校教育教学设备均按国际顶级标准配置,配套设施齐全。学校每间教室均配有现代化多媒体教学设备,拥有普通教室及各类专业教室共260余间。室内外体育场 馆均按照国际专业标准建设,拥有全塑400米田径场、人造草坪足球场、排球场、棒球场、高尔夫练习场、乒乓球场、室外攀岩及18个篮球场、5个网球场等室 外专业运动场地;
  建有室内大型综合体育馆,包括篮球馆、游泳馆、跆拳道馆、体操训练馆等;建有国际最先进的充气式乒羽中心、击剑中心。学校拥有天文台、摄 影厅、录音棚、机器人室、艺术室、形体室、舞蹈室、音乐室、陶艺室、茶艺室、厨艺室、书法室、9个多功能报告厅及180间一对一钢琴房。学校还拥有百鸟 园、小动物园、中国文化书院、湿地公园、交通公园等多样化活动场所,一流的教育教学条件为学生提供了多元化发展的基础和广阔的个性发展空间。
  办学特色
  中西合璧的课程体系——双接轨,一并轨
  北京市海淀国际学校采用12年一贯制中美双轨课程体系。
  双接轨:以美国本土课程及中国国家课程为蓝本,融合中西方课程及教育方式之精髓,独创海淀国际学校双轨制教学体系;一并轨:与中美同年级课程无缝接轨,学生在任何年级出国求学或转入国内学习均无障碍。
  中西合璧的课程体系,一方面奠定了学生掌握中国语言、中国传统文化及适应国际化发展需要的基石;另一方面,专家团队对中美课程体系和教学方式的优化整合确保学生学贯中西,提升了学生的自主学习能力。
  小班配置,双班主任管理
  学校实行小班授课制,师生配比为1:5。教师因材施教,最大限度地挖掘学生的潜能,尊重学生的个性化发展,开展探究式、合作式的学习活动,使学生有更多展示 自己、超越创新的机会。高中以下班级由中西方班主任共同管理,学生能更好的理解和接受中西方文化融合的教育及管理模式。
  社会实践、公益活动常规化课程化
  学校鼓励并为学生创造机会走出校园、融入社会、迈向世界,促进学生积极参与社会实践活动、公益活动、志愿者活动等。
  学校将社会实践列入课程大纲,每次活动有计划、有目的、有效果、有收获。每年学校还组织学生赴四川青川、河北涞水海外希望小学等地进行为期一周的支教活动,学校还联合国际绿色联盟组织为学生提供参加国际义工活动的机会。
  崇尚体育艺术,促进学生全面发展
  学校独创素质课程体系,采用国际化教学方式,促进学生的全面发展。
  学校创办韦弦国际运动学院,体育教师均为世界级顶级教练,以世界一流的青少年专业体育水准和国际化复合型人才为目标,培养德、智、体全面发展并具有专业体育素养的优秀毕业生。
  学校注重学生精神领域深层次的培养,陶冶情操、开启心智、塑造健全人格,激发创造力和想象力,促进学生全面而有个性的发展。
  其中钢琴、游泳、击剑、高尔夫、网球为必修课程,另外,根据学生的兴趣和个性化发展需要开设个性化专业课程全面发展学生的潜能。
  注重科技创新,大赛连获殊荣
  为提高学生科学素养,培养学生的逻辑思维能力、思辨能力、创新能力,推动科技创新,学校开展了丰富的课外俱乐部,组织学生赴国内外参加国际大赛,并包揽各项大奖。
  中 学赴美国马萨诸塞州参加IGEM国际遗传工程大赛获国际基因工程最佳新生物组件设备工程奖;小学赴澳大利亚参加FLL国际机器人世锦赛以全场场地赛722 的最高分获得第一名的好成绩,并打破了原605分的世界纪录;中学赴美国俄克拉荷马州参加Batball国际机器人大赛获最佳程序设计奖;清华大学举办的 全国语言学奥林匹克竞赛中学校获团体赛第三名;另外,在美国纽约举办的2013国际青少年微电影大赛中四部电影均入围决赛。
  注重性格习惯养成,培养世界公民素质
  学校注重培养学生阳光向上的性格,让学生具有国际视野、全球胸怀;与国际对接、交流、沟通的能力;适应在国外生存和发展,即跨文化的生存能力;解决问题,创造价值的能力。
  北京市海淀国际学校致力于做中国最好的国际化精英教育,培养未来社会的创造者和领导者,即具有国际视野、世界公民素质、通晓中国文化的国际化人才。