深圳外国语学校（集团）湾区学校课程体系介绍

学校在全面落实国家课程标准的基础上，科学融合国际IB课程框架及IB教学方法。学校推崇学生在语言、艺术、体育、人文、科技方面的知识技能培养，构建了涵盖“基础学科”“综合素养”“职业前沿”三大板块的丰富课程体系。

01、小学课程(PYP)

IBO小学课程为6至11岁的儿童设计，设计基于儿童的自然好奇心。学生每年参加六个“探究单元”。通过探究学习，孩子们有机会提出问题，研究答案，并参与到实践活动中，以相关和参与的方式获得知识。每个探究单元持续六周，这使得孩子们有时间深入研究该主题。为了确保孩子们获得广泛的知识基础，探究单元是在六个“组织主题”下开发的。

我们是谁

我们所处的位置和时间

世界如何运作

我们如何组织自己

我们如何表达自己

分享地球

02、中学课程(MYP & DP)

深外湾区学校为中学生提供为期五年的中学融合课程(MYP阶段)，以及为期两年的大学预科课程(DP阶段)。六至十年级修读结合中国国家课程标准与IB国际文凭框架的融合课程。经校内评估后，十一至十二年级准备申请海外名校的学生将继续修读IB-DP课程。湾区学校中学段的融合课程分为八个板块：

语言文学(语文/英语)

语言习得(语文/英语/小语种)

人文与社会(地理/中国历史/道法/经济/商科)

科学(生物/化学/物理/计算机)

数学(数学/竞赛数学)

艺术(美术/书法/媒体/戏剧)

设计

体育与健康(竞技体育/食品健康)

湾区学校中学段的融合课程以中国国家课程标准为基础，结合IB-MYP教学框架，二者有机紧密结合，辅以多元的教学目标、教学内容和评价标准，极大丰富学生的学习经验。

03、DP大学预科课程(G11-12)

国际文凭大学预科项目(DP)是为16至19岁的学生设计的广泛且严谨的课程体系，旨在为学生在海外大学的成功学习以及未来的职业生涯和生活奠定基础。IB文凭被全球大学广泛认可。相比其他的中学课程体系，DP项目为学生和家庭提供了更广泛的选择和机会。在SGA，我们会帮助每位学生找到最适合他们的大学和职业发展路径，为离开中学后的生活做好准备。

在11年级和12年级的两年中，IBDP考生需要学习六个课程，涵盖五到六个学科组，并完成IBDP核心课程。

IBDP的六个学科组包括：

第一组：语言A

第二组：语言B*

第三组：人文科学

第四组：科学

第五组：数学

第六组：艺术^

(*学生可以选择修读两门第一组：语言A课程。^学生可以选择修读两门第三组：人文科学或两门第四组：科学课程，代替艺术课程。)

学生需在标准水平(SL)学科中学习三门课程，在高级水平(HL)学科中学习三门课程。SL课程的最低教学时长为150小时，HL课程的最低教学时长为240小时。所有课程在项目第二年的5月结束时进行外部考试。

IBDP核心课程包括三个部分，是获得完整IB文凭的必修内容。核心课程的组成部分包括：

认识论(TOK)

扩展论文(EE)，一篇4000字的研究论文

创造、行动与服务(CAS)

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