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深圳瑞得福国际学校
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深圳瑞得福国际学校的师资怎么样?

作者:本站来源:国际学校大全网时间:2021-01-06 13:43:00

一流的硬件基础设施

 瑞得福国际学校各种硬件设施一流,拥有完备的体育设施,包括塑胶操场、网球场、篮球场、羽毛球场、排球场等,可以为学生学习之余提供锻炼体格的良好空间;另外学校配有专业的美术室、音乐室、舞蹈室、琴房等,能很好地促进学生文艺素质的提高;此外,温馨舒适的图书馆满足学生查阅书籍报刊,扩大知识涉猎范围的需要;设施完善的学生宿舍,给学生第二个温暖的家,让学生在优美舒适的环境中,接受世界顶级的精英教育。

办学特色
强大的师资,80%外教为教育学硕士或博士
与全美优质菁英学校——纽约启培菲尔德学校合作办学
知名留学专家团队护航,世界名校
深圳瑞得福国际学校的师资怎么样?

   一、外教

  瑞得福国际学校采取小班(20人左右)、全外教授课模式,外籍教师大部分都具有博士或硕士学位,具有TESOL资格证书、国际认可的教师资格证书以及丰富海外教学经验。

  二、留学归国中教

  中教起到助教、班主任管理、课后辅导和1对1帮扶作用,保证每一位学生都适应美式教育、不断进步,顺利完成学业,升读美国名校。

  三、同龄人指导导师

  同龄人指导导师都是海外名校在读生,将指导学校学生进行课外活动、组建社团、留学指导等提高综合素质。适时与瑞得福国际学校学生分享美国教育、美国多元文化和校园文化,帮助拓展学生的国际化视野。学校还有严格的选拔及评价体系,确保有一支稳定、优秀的师资队伍。

美国高中课程
瑞得福国际学校美国高中课程
招收年级:
外籍、港澳台及中国大陆学生
留学方向:
美国,英国,加拿大,澳大利亚
班级规模:
24人/班
入学条件:
入学考试及格及以上
美国初中课程
瑞得福国际学校美国初中课程
招收年级:
外籍、港澳台及中国大陆学生
留学方向:
美国,英国,加拿大,澳大利亚
班级规模:
24人/班
入学条件:
入学考试及格及以上
AP课程
瑞得福国际学校AP课程
招收年级:
外籍、港澳台及中国大陆学生
留学方向:
美国,英国,加拿大,澳大利亚
班级规模:
24人/班
入学条件:
入学考试及格及以上
瑞得福国际学校学校优势

   1、与国内学校相比

  瑞得福国际学校对教学模式有更多的优化,对培养学生个性化和创造力更有利;

  2、与公立学校创办的国际班相比

  学校有纯正的西方教育理念和教育环境,对让学生进入名校的准备更充分;

  3、与国外高中相比

  (1)在同等的教育下所支出的费用要小;

  (2)有利于小留学生性格完善与民族、家庭意识的培养。

  4、学校唯一使用语言为英语

  为孩子创建一个“浸透式“英文语言环境。

  5、全外教授课

  为学生提供纯美式的学术氛围。经过不断积累、沉淀达到用英文进行学术研究的水平。学校将SAT、AP、托福都涵盖在学校课程以内,学生不需要再去外面学习。中教则会全力开展教学支持、1对1辅导以及班主任工作。

  6、和国内填鸭式教育不同

  西方教育重视小组讨论,崇尚创新,逻辑推理和批判式思维,强调语言表达及写作能力。上课以互动、互学和质疑等方式进行。学生善于自我探讨与反诘,善于进行批判式思维。瑞得福教学体系对接欧美发达国家,旨在营造学生发挥主动性,创造性的学术研究氛围,培养学生的自主学习能力。充分挖掘每个人的天赋和潜力,将能力发挥至最高水平。学生通过小组讨论、学术演讲、社团活动等方式培养团队合作能力和领导力。

教师团队

Leland Anderson 校长

Leland Anderson是瑞得福国际学校的校长。毕业于哈佛大学,获教育学硕士学位,拥有美国犹他州及马萨诸塞州颁发的校长任职资格证书。

Nicola Jefferson博士 学术副校长

  Nicola来自美国,是哥伦比亚大学法学院的法学博士、宾夕法尼亚大学的教育学硕士,拥有宾夕法尼亚大学的校长证书和斯沃斯莫尔学院的教师资格证。她在很多方面都有丰富的经验,包括执业律师;人权研究员;移民说客;小学、初中、高中教师;ELL讲师和导师;她也是一个成功的教育非营利性青年服务组织的创始人和主任。她曾获多个奖项,包括公益性年度律师奖(DC)和罗伯特·肯尼迪新闻奖。她兴趣广泛,包括旅游、研究历史、从事体育活动和面对新挑战。

Amanda Tippetts 数学和AP微积分老师

毕业于美国杨百翰大学,获数学教育学学士和商学副学士。在杨百翰大学就读期间,当教师助手,由此开始了她的教师职业生涯。

想顺利转读国际学校,需要事先克服什么?

   国际学校以其能提供国际化教育而受到很多学生及家长的青睐,有很多本在普通学校就读的学生,会想转读国际学校。由于教育模式的不同,学生想要顺利转学,需要克服的难题有很多,比如说:

  ▲对语言环境的适应

  大多数国际学校在教学上会采用双语或全英文的方式,学生将沉浸在英语环境中,这对国内学生来说能否适应将是一个很大的考验。虽然在普通学校也会学习英语,但更多的是为了应对考试,在实际听说运用中并不是很擅长。如果学生想更快、更好的融入新环境,那么就要事先提升自身的英语水平,这也影响着能否跟上教学进度。

  ▲对课堂教学形式转变的适应

  在普通学校一般都是老师在前边讲,学生在后边听、记,这种“填鸭式”的教学方式与活跃度、讨论度很高的国际课程是存在很大差异的。学生习惯了传统教学风格,对新的课堂教学形式难免会出现不适应的情况,这就要求学生要提升自主学习能力,要让自己变得活泼、积极,这对外向性格的学生来说会更容易一些。

  ▲为入学考核所做的准备

  为了能招收到更优秀的学生,国际学校通常都会安排入学测试进行考核,多数会采用笔试加面试的方式。对于习惯了考试的国内学生来说,笔试问题一般不会太大,主要是要对面试做好充足的准备。