作者:本站来源:国际学校大全网时间:2020-12-18 11:23:15
招生对象
学校接受不同家庭和个人背景的各学段学生入读申请,具体分为:
A.申请2020年小学1年级入学学位:
于2020年9月即将上小学的适龄儿童
B.申请在读1年级至9年级插班生入学学位:
部分班级名额已满,学校预计将各新增一个班级,现阶段仅接受预约;其他年级插班生名额有限,详情拨打资讯电话。
班级人数
学校推行高端精品小班教学,每个班级不超过24人,以缴费预留学位为准。
招生要求
对孩子:
我们希望你
(1)身心健康,具有一定的独立能力,遇到问题和困难会想办法解决或寻求帮助;
(2)对生活和知识拥有热情,具有好奇心和求知欲;
(3)善良友爱,对他人与世界充满善意;
(4)尊重他人,遵守纪律,热爱祖国。
对家长:
我们希望您
(1)关爱自己的孩子,尊重孩子的个人选择,希望孩子成长为独立完整的个人;
(2)认同新型国际化教育模式及评价体系,具有严格的家教及民主和谐的教养方式;
(3)对生活和孩子的教育拥有热情,对待孩子的成长具有规则意识和发展眼光;
(4)愿意花一定的时间陪伴孩子,并非是监督,而是愿意带孩子走进生活,走进自然,走向世界,感受多样的文化,拥有更良好的亲子关系。
学校定位
把中国教育部育人“三维目标”与“国际育人目标”相融合,将“国际文凭学习者10大育人目标和12大育人态度”作为学校办学的国际化人才培养使命。将中国基础教育的传统优势与世界先进教育模式的精华相融合,学术上走“国际课程本土化、国家课程校本化、校本课程特色化”的发展之路,构建9年义务教育体系与世界模式接轨,为学生提供“中国底色、国际特色”的中西融合的定单式国际化教育成长之路,旨在培养精英国际化人才和世界有为公民。
课程体系
学校在高标准完成国家9年义务教育课程教育的同时,强化英语教育,将GIA融入英语教育。
学校构建了四维一体的国际化课程体系,即:
国家奠基课程 国际特色课程 素养基地课程 文化赋能课程
——国家奠基课程:国家九年义务教育课程;
——国际特色课:英语教学融合GIA;
——素养基地课程:“爱国基地”“研学基地”“科技基地”“低碳环保基地”四大基地;
——文化赋能课程:包含了满足学生综合素能发展的艺术、体育、传统文化等几十种课程 (具体课程详见学部课程构建说明)。
办学优势
1、课程构建:构建了全人发展的四维课程体系。
2、生源要求:家校匹配,具有共同的教育价值观。
3、具备国际化语言能力(中、英语+1),全员艺术、体育特色能力。
4、提供给小学和初中两个学段的研学(6年级和8年级 )。
5、初中毕业生达到10项全能 即:
“能写450—1000字的习作”
“能演奏一种乐器”
“能吟诗诵经200首”
“能演唱150首中外歌曲”
“能说 双母语+1”
“能习得一手好字”
“能掌握3种体育技能”
“能读够300——500万字阅读量”
“能使用电脑及编程”
“能符合出国留学的外语要求”。
6、学生基础素养和必备品格培养指标要必备14项,贯穿1-9年。
7、学生毕业:国内、国外两条绿色通道供你选择。
8、人人享有社会实践及国内国外研学的权利和机会。
9、学生“核心素养“培养 《30条礼仪》与《30条守则》立德树人教育。