营造英语氛围，突出英语特色

　　加大英语课时量，实行小班制授课。增加师生交流互动机会。

　　聘请外籍教师担任口语教学，培养学生纯正的英语口语。

　　整合各种英语教材资源，使学生从不同版本的教材中学习语言知识，扩大词汇量。

　　通过各种丰富多彩的英语活动，如，每两年一届的英语节等活动，增加语言实践机会，提高英语能力。

　　开展英语教学课题研究，为英语教学提供强有力的教研支持。学校是北京外国语大学、中国外语教育研究中心授牌的“中国基础英语素质教育实验基地”。

　　多元化办学模式，打造国际教育品牌

　　1、深圳东方英文书院书院国际学校(OECIS)引进世界最先进的优质教育品牌——IB国际文凭课程(International Baccalauredte)，是深圳首家IBO正式授权的IB国际学校，毕业学生可直接报读110多个国家和地区的1900余所大学。

　　2、书院国际学校(OECIS)自2006年至2011年连续六届毕业生全部考上国外名校。

　　3、书院港台校学生参加港澳台联考重点大学升学率达94%。

　　4、书院韩国国际部创办于2003年7月，迄今为止共接受800多名韩国中学生来中国留学，累计有十余名韩国留学生考入清华、北大名校。

　　首创英语、法语、英语、西班牙语特色教育

　　学校借助人才资源优势和多年从事国际化教育的经验，在初一年级举办双外语(英语、法语、英语、西班牙语)课程实验班，以培养外语基础扎实、综合素养优秀、具有国际视野的复合型外向型人才，为学生的发展铺就一条更广阔的道路。实验班开齐开全国家教育部规定的必修课程，突出外语特色，英语，法语或英语，西班牙语双语并行。坚持以人为本，引进国际模式，实施小班授课，强调课程体验，注重人格构建，培养创新能力。

 　　营造英语氛围，突出英语特色

　　加大英语课时量，实行小班制授课。增加师生交流互动机会。

　　聘请外籍教师担任口语教学，培养学生纯正的英语口语。

　　整合各种英语教材资源，使学生从不同版本的教材中学习语言知识，扩大词汇量。

　　通过各种丰富多彩的英语活动，如，每两年一届的英语节等活动，增加语言实践机会，提高英语能力。

　　开展英语教学课题研究，为英语教学提供强有力的教研支持。学校是北京外国语大学、中国外语教育研究中心授牌的“中国基础英语素质教育实验基地”。

　　多元化办学模式，打造国际教育品牌

　　1、深圳东方英文书院书院国际学校(OECIS)引进世界最先进的优质教育品牌——IB国际文凭课程(International Baccalauredte)，是深圳首家IBO正式授权的IB国际学校，毕业学生可直接报读110多个国家和地区的1900余所大学。

　　2、书院国际学校(OECIS)自2006年至2011年连续六届毕业生全部考上国外名校。

　　3、书院港台校学生参加港澳台联考重点大学升学率达94%。

　　4、书院韩国国际部创办于2003年7月，迄今为止共接受800多名韩国中学生来中国留学，累计有十余名韩国留学生考入清华、北大名校。

　　首创英语、法语、英语、西班牙语特色教育

　　学校借助人才资源优势和多年从事国际化教育的经验，在初一年级举办双外语(英语、法语、英语、西班牙语)课程实验班，以培养外语基础扎实、综合素养优秀、具有国际视野的复合型外向型人才，为学生的发展铺就一条更广阔的道路。实验班开齐开全国家教育部规定的必修课程，突出外语特色，英语，法语或英语，西班牙语双语并行。坚持以人为本，引进国际模式，实施小班授课，强调课程体验，注重人格构建，培养创新能力。