垃圾分类，迫在眉睫!为了培养师生对环境负责任的精神，热爱大自然和保护地球家园的高尚情操，提升师生的垃圾分类处理意识，创建优美和谐的校园环境。北京明诚外国语学校将垃圾分类纳入校园主题，开展了一系列垃圾分类进校园活动。

　　本次垃圾分类活动由PTA家长委员会成员共同组织举办，同学们在游戏和欢笑中收获知识，为环境保护贡献力量。

　　老师们利用“垃圾的历史”，“塑料海洋”等短片向学生讲解了生活垃圾的种类、收集、运输、处置方式以及垃圾不分类对环境造成的危害，通过现场讲解、互动问答等形式向孩子们普及了环境污染的严重性和垃圾四分法和3R原则。

　　老师们带领同学们进行居民扔垃圾、环卫工人收运垃圾、垃圾处理厂填埋垃圾的角色扮演，了解垃级处理链条中:前端产生量与末端处置量的关系、前端减量的重要垃圾分类的意义、人们的责任与义务，以及各类垃圾的去向。还通过认祖归宗游戏，让孩子们明白出门带五宝的重要性。(环保碗、环保筷、环保袋、环保杯以及环保手帕)

　　此次活动，同学们知道了绿色是厨余垃圾，红色是有害垃圾，蓝色是可回收垃圾，灰色是其他垃圾;了解了纸类、金属、玻璃、除塑料袋外的塑料制品、橡胶及橡胶制品为可回收的垃圾，了解了电池、废旧电子产品、废旧灯管灯泡、过期药品、过期日用化妆用品等为不可回收物品，了解了剩菜剩饭不能乱丢，要放入厨余垃圾桶内……

　　在同学们明确“垃圾”性质后，能够形成将垃圾归类投放指定垃圾箱的好习惯，也将这一好习惯延伸到家庭生活和社会生活当中，以自己的行动带动周边的人!

　　垃圾分类回收利用，对于保护环境、节约资源等，都有重大意义......

　　垃圾分类听着简单，实际操作，却不是人人都会的，回收还是不可回收?

　　下面我们就一起来学习学习

　　01、什么是垃圾分类

　　垃圾分类，是指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用。

　　02、垃圾分类标准

　　生活垃圾一般按照可回收物、有害垃圾、餐厨垃圾、其他垃圾进行“四分类”。

　　03、垃圾分类标识

　　可回收物收集容器为蓝色，有害垃圾收集容器为红色，餐厨垃圾收集容器为绿色，其他垃圾收集容器为灰色。

　　可回收垃圾

　　可回收物就是再生资源，指生活垃圾中未经污染、适宜回收循环利用的废物，主要包括废弃电器电子产品、废纸张、废塑料、废玻璃、废金属等五类，是现阶段生活垃圾分类的主要工作和影响垃圾减量的重要因素。

　　▪废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸等。但是，要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。

　　▪塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、塑料牙刷、塑料杯子、矿泉水瓶等。

　　▪玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、暖瓶等。

　　▪金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。

　　▪布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。

　　有害垃圾

　　有害垃圾，指生活垃圾中对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的物质，必须单独收集、运输、存贮，由环保部门认可的专业机构进行特殊安全处理。

　　▪废电池：充电电池、镉镍电池、铅酸电池、蓄电池、纽扣电池。

　　▪废荧光灯管：荧光灯管、卤素灯。

　　▪废药品及其包装物：过期药物、药物胶囊、药片、药品内包装。

　　▪废油漆和溶剂及其包装物：废油漆桶、染发剂壳、过期的指甲油、洗甲水。

　　▪废矿物油及其包装物

　　▪废含汞温度计、废含汞血压计：水银血压计、水银体温计、水银温度计。

　　其他垃圾

　　其他垃圾：危害较小，但无再次利用价值，如建筑垃圾类，生活垃圾类等，一般采取填埋、焚烧、卫生分解等方法，部分还可以使用生物解决，如放蚯蚓等。是可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾剩余下来的一种垃圾。

　　01、电池类

　　普通干电池(如 1号、5号、7号电池，因具生产已达到国家低汞或无汞技术要求，现作为其他垃圾投放)。

　　02、纺织类，木竹类

　　纺织类、木竹类废弃物中不可回收的部分，如拖把、抹布、牙签、一次性筷子、树枝等。

　　03、灰土类、砖瓦陶瓷类

　　灰土类、砖瓦陶瓷类废弃物、其他混合垃圾，如清扫渣土、陶瓷碗碟、大块骨头、植物硬壳、枯萎花草等。

　　厨余垃圾

　　公共机构产生的餐厨垃圾，主要为食堂剩菜、剩饭及烹饪过程中产生的菜帮菜叶、肉类鱼虾废弃部分、蛋壳等，做到 “日产日清”。纸巾、牙签等不可生化降解，需与餐厨垃圾分开投放。

　　01、熟厨余类

　　剩菜、剩饭、菜叶等。

　　02、生厨余类

　　果皮、蛋壳、茶渣、骨、扇贝，泛指家庭生活饮食中所需用的来源生料及成品或残留物。但广义的厨余垃圾还包括用过的筷子，食品的包装材料等。

　　保护环境，从我做起，那在扔垃圾之前，做好垃圾分类也是保护环境的一种，而且好处多多，一起行动起来吧~