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沪上顶尖国际学校入学面试都考啥?包玉刚/平和/位育/星河湾

    每所国际学校的而面试都各有各的特点,尤其是像包玉刚、平和那样的顶尖国际学校,往往会把面试孩子问倒。

    七宝德怀特国际学校

    七宝德怀特高级中学位于上海市闵行区,是一所中美合办的国际学校,也是中国第一所独立设置的中美合作的高中,在这所学校学习会获得三种不同的文凭,第一个文凭是美国德怀特毕业证书,第二个是上海七宝德怀特毕业证书,还有一个是IBO对七宝的认定,所以说还会在符合相关条件的前提下获得IB证书。

    七宝德怀特的面试是安排在考试的第二天,面试的内容主要是问你为什么来这个学校,觉得你自己的过去有什么不足和优点,还有一个主要的问题时来谈谈你昨天的表现,谈谈哪些做得好,哪些做得不好。一定要大方并且实事求是,因为老师已经有评分表了,他们在测试你对自己的认识是否到位,是否准确。

    上海位育中学国际部

    位育,不是西南位育。位育中学,是上海市徐汇区的一所同时提供IBDP、港澳台联考、外籍学生学历课程以及中国文化进修课程的学校。位育有自己独特的科学实验室,还有自己的网球场等运动设施。对于校内课程,位育的数学应该是诸多国际学校中名列前茅的。位育学校实行寄宿制,并且外籍和本地学生都可以参加考试。

    面试是位育中学的一大特色。在考完笔试之后将会无休息的进入面试阶段。面试之前会被叫到一个准备室,在准备室中,大家会被两两分组,每一个组会看到一段英文的小纸条,两人均不可讨论,不可眼神交流,在准备3分钟后,考官会叫你们进入考试教室,开始面试。纸条上的内容是大家将在面试时说的主题,有的如“清洁电池是否会在以后占据电池的主要地位”等问题。两个人为一组,一起说,所以在面试中想获得成功就要拼命说,但是要准确表达想法,两个人都要说话。但是如果你一直说,别人的时间会变少,前提是考官不停止你。总时长大概十分钟,里面还会包括考官问这两个人的平时经历爱好等。虽然是两个人,但是这是一场面试,所以最好占据说话的上风,但是如果你一直没有开口也不要担心,因为时间基本上一半一半,考官会大致看时间,但是你的情感和思维会让考官给你不同的评分。

    上海平和双语学校

    平和是在江浙沪的考生中呼声最高的一所非常棒的国际学校,学校历史悠久,包含小学部,初中部和高中部,其中高中部包含IB和CTC。平和学校的交响乐团也是平和的一大亮点之一。平和高中部IB课程可谓是倍受人们关注,自平和IB课程开始以后,录取情况也是直线上升。平和的录取率较低,小于10%,并且进入荣誉班的比例在录取的学生中小于20%。

    面试比较愉快,在考试期间有15分钟会被叫出,完成面试,有两个老师面试,会问一个创新问题,比如有很多钱问你会做什么等。其它问题比较常规,爱好,为什么来平和等等。后来一次考试的情况是笔试通过后,会邮件通知学生后续面试的时间,再来面试,并且是中英面试,但是问的问题差不多。

    上海市包玉刚实验学校

    上海市包玉刚实验学校被誉为贵族学校,学校于2015年获得国际文凭组织(IBO)授权,使用IB教材授课。高中一共三年,第一年的内容是Pre-IB,也就是IGCSE课程,相对轻松,后两年是IB课程,学业较重。包玉刚的学费是别的同等级别国际学校的两倍左右,但就读的学生英文水平都非常的强,不少学生的英语都像母语一样流利。毫不夸张的说,包玉刚很多初中生的托福早就上了100,高难度的英语阅读更是不在话下。

    面试的内容比较平常,主要以了解为主,考官主要会问你为什么来我们学校,为什么会选择IB,你对体育是否感兴趣,你对大学申请的想法等。创新题目不是很多,大多都比较常规。

    上海星河湾国际学校

    星河湾双语学校是一所拥有从小学到高中的双语教学的学校,高中教学用的是AP教材,开设物理,化学,生物,经济,微积分和计算机这六门AP课程。学校现在还没有第一届毕业生,第一届学生将在今年毕业。在高一的这一年,主要会学习除了微积分以外的两门AP课程。在高二,学生会修三门AP课,并在那一年的5月份,考完三门AP课程。

    星河湾的入学面试比较特殊,主要包含两个部分,中文面试和英文面试,是相同的老师,面试的时候时长一共15分钟,它是加在数学考试中的,所以数学考试的时间是1小时15分钟,但是面试会用15分钟,一定要注意一个问题,面试的时候,不要太尽兴,导致自己停不下来,这样会浪费自己的数学考试时间,虽然面试可能会给老师有好的印象,但是应该不是很值得。面试的时候,考官会问你很多关于人生理想的事情,比如说你对申请大学的方向怎么想,你怎样选择自己的大学,或者是你觉得什么样的职业适合自己。这些问题中文英文都有,然后一定要记好说出自己的真实想法。如果是本地户口的学生,他们的考试应该会早几周,他们没有面试,但是有辩论,辩论中一定要说话,而且要尽量表达自己的观点,应该是2个人一组,阐述自己的观点,比如说学生是否该使用手机等。


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