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包玉刚实验学校到底是什么样的?过来人告诉你

   由于“幼升小大战”的缘故,百分之八十的家长把注意力放在了包玉刚实验学校的武定校区(1-5年级)和虹桥校区(6年级)上,而坐落在松江区泰晤士小镇内的松江校区(7-12年级)则相对低调,但其实这里才是“全人教育”的终极BOSS!下面育路-上海国际学校小编就为大家分享一篇文章,看看学生是如何回答“包玉刚录取我是因为.....”这个问题的。

 

国际学校

 
  上海包玉刚实验学校松江校区位于松江区三新北路900弄1800号,目前招收8年级-11年级的学生,在1月13日学校开放日之后,三月和四月依次将有两场开放日活动(具体日期请添加文末小择老师咨询)
 
  高中课程设置
 
  “国际+”课程:剑桥IGCSE课程、国际IBDP课程融合上海课程
 
  除了包校课程类的基本设置之外,大部分家长对学校的各种疑问也都得到了较为全面的解答。
 
  家长常见问题:
 
  1.如何申请包校松江校区?
 
  答:a.目前松江校区只接受8年级及以上年级的申请。请参加学校的介绍会或访问学校,了解清楚学校的教学理念和方式。
 
  b.请在我校官方网站在线提交入学申请表,并上传所需要的相关资料,包括第三方英语考试成绩(小托福,托福或者雅思等,其中申请9年级-11年级的学生必须递交雅思或者托福成绩)
 
  2.是否接受短期就读学生申请?
 
  答:对于中国大陆学生,同等条件下优先接受长期就读的学生;对于国际生,希望至少完成一个学年的学习。
 
  3.是否接受转学生申请?
 
  答:接受。如有名额,每个学期接受转学生申请。松江校区目前接受8年级及以上年级的转学申请。
 
  但需注意,不接受以下情况的转学生申请:
 
  (具体内容不方便外传,请添加文末小择老师微信咨询)
 
  4.学生现初三(9年级),如何申请包校的高一(10年级)?
 
  答:根据市教委的规定,申请高一(10年级)的学生需先通过包校自主的入学考试并拿到包校的预录取,然后学生必须参加当地考试招收机构统一组织的中考并且考试成绩达到我校招生要求的相应分数线后才能被正式录取。
 
  在开放日上,与传统的家长问,老师答的环节有所不同的是,包校的在读生们也纷纷加入解疑大军的队伍中来。
 
  家长提问
 
  学生发言:
 
  同学A:8年级一年级进入包校,幼儿园在维多利亚就读
 
  同学B:8年级,4年级从协和国际双语学校转入包校
 
  同学C:8年级,一年级进入包校
 
  同学D:7年级,三年级转入包校
 
  同学E:10年级,6年级进入包校,小学在尚德就读
 
  同学F:10年级,6年级从公办学校转入包校
 
  问题一:包校的课外活动一直都很丰富,关于这些活动是你们自己还是学校安排的?包校是如何帮助学生发展他们的爱好?
 
  答:(同学D)初中部一共有四个期间段,每个期间段学生都可以重新选择他喜欢的课外活动,基本上是根据学生自身的选择进行。
 
  (同学E)高中部和初中部最不同的是高中部只有两个时段,一个时段是学生可以自我安排,另一个时段是体育活动或者学校提供的一些活动,学校提供大量的时段供学生自己安排,这是和其他学校差异较大的地方,既锻炼了学生的时间管理,又能帮助学生在学习和体育、艺术均衡发展。
 
  问题二:关于学校住宿,手机的使用方面有没有限制?
 
  答:(同学F)初中部的学生只被允许携带仅支持通话、短信的手机进入学校,而高年级的学生可以携带智能手机进入,但到晚上为了保证充足的睡眠,老师会要求把手机上交。
 
  并且,私自携带的电子设备在没有登记的情况下是无法使用学校网络的。
 
  问题三:在你们眼中,包校有什么样的特点,你们最喜欢这个学校的什么地方?
 
  同学轮流作答:(同学A)包校有很多不同国籍的老师和同学,例如我有一个意大利的同学,平时也会向他学习意大利语,最喜欢这里友爱的宿舍生活,对于学校需要改进的地方,我想就是学校的食物过于健康,蔬菜水果太丰富(笑)
 
  (同学B)因为我之前是在协和双语就读的,所以我感到包校和协和最不同的地方是教学方法不一样,协和虽然是民办学校,但它和公立学校有很多相似的地方,例如板书,一般情况下都是跟着老师的步调走,而在包校,在不影响课堂纪律的前提下,对于老师书写的板书,如果有意见相左的地方,可以和老师进行互动,来一场小小的辩论。
 
  我不喜欢的地方就是这里有我太多喜欢的东西。
 
  (同学D)我最喜欢的地方是图书馆,唯一一点感到不方便的就是图书馆不让吃东西(笑)
 
  (同学E)这是一所自由且同学们都非常热情的学校,所有人都很包容,不管各个年级的同学,都很友好,老师也都像朋友一样,学校不会要求你变成什么样的人,而是让你成为你想成为的人,让你觉得你就是那个拯救世界的人。
 
  问题四:进入包校后,你们是如何快速适应这个学校的?
 
  答:(同学F)其实我从公立学校转到包校,开始最大的压力就是英语口语,我感觉班上所有学生的英语水平都比我优秀,导致我课上也不敢讲话,因为我是属于那种适应力比较强的孩子,最后自己也就慢慢地放开了,跟了上来,所以说如果能早点进入包校还是要早行动,英语口语的能力是需要慢慢培养的。
 
  (同学E)刚开始是有些不习惯,也是在英语口语方面,但我们学校的同学都很友好,他们不会歧视英文不好的同学,会主动拉我进入他们的课堂小组里,大家一起演喜剧,进一步拉近了我们之间的关系,除了上课时间,下午的体育时间也是很好的融合机会,参加越来越多的活动会让你交到更多的朋友。
 
  问题五,你们认为自己现在的阅读和写作能力怎么样?
 
  答:(同学F)之前在公立学校我感觉学语文就是学套路,每道题的答案都是差不多的,这一点在包校是不同的,学校发下来的语文书,老师会挑其中他们觉得最好的文章给我们进行讲解,此外还有拓展阅读,像四大名著等,我们都会一起创作剧本,组小组演戏。
 
  对于学习语言我想说,这些都是靠日程的积累,如果平时就喜欢阅读看书,语文自然而然就会提高。
 
  (同学C)8年级语文课会上会有外国小说讲解,除了读文章,老师还会让我们分析里面的人物,做演讲,做导读题,考试等一系列的活动,
 
  当然,除了课本上的内容,包校也更注重学生个人能力的发展,例如演讲之类的
 
  问题六:从别的体系进入包校,突然拥有大量的自由时间,孩子会松懈下来吗?以及你们认为什么样的孩子才能进入包校?
 
  答:(同学A)刚开始的时候可能会有一定的松懈期,但之后一旦有了自己感兴趣的东西,再加上周围同学的影响,学生自然而然也会有自己的意识,并且在6-8年级阶段,学校会鼓励学生去参与任何他们感兴趣的东西,尝试新鲜事物,到了高年级这些空余时间都会集中到他最喜欢的东西上。
 
  (同学F)我也不知道怎么进入包校的,当时我并没有做任何准备,该进的总会进的。
 
  (同学B)我认为这里不适合只会读书的孩子,学校需要的是阳光、积极向上,能和同学老师打成一片的学生。
 
  (同学C)我认为任何有潜力的孩子都能上包校。
 
  (同学E)我觉得可能是当时面试的时候,我说过自己特别会打羽毛球,也许是因为包校会打羽毛球的学生并不多,所以我就被招进来了.....
 
  听了这些在校生们的支招建议之后,相信各位家长对包校一定也有了各种新的看法,正像这些孩子所说的那样“该进包校的总会进的”只要您家庭的教育理念与包校相符,相信这所学校绝不会舍得漏掉任何一个可塑之才!

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