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国际学校如何培养学霸

   随着时代的发展,家长和学生对于教育需求趋向于多元化,市场对人才的要求也更加全面、多元,传统学霸的形象正在日益被国际学校学生们逐渐打破。

 
  近期随着英国大学放榜,我们看到了国内一批学霸们被牛津剑桥纷纷录取,当然他们的学习经历和申请学校时的经历也被传播开来。
 
国际学校
 
  以兴趣为导向,而不是被逼迫的优秀
 
  例如,被牛津地球专业录取的刘畅,完全是跟着兴趣走。仅仅是因为妈妈买了一些矿石回家,引发了她浓厚的兴趣,让她爱上了这门学科。
 
  例如,毕业于武汉一所国际学校的、被牛津大学数学专业录取的王君婕,不了解的人肯定认为她的数学一定很好,一定有很高的数学天赋。其实不然。她从小到大参加了无数次的奥数杯赛,却没有一次获奖,连三等奖都没有。但是她非常享受做数学做出来的成就感。
 
  在老师眼里,她有着极强的自律能力和学习能力。没有数学天赋的她,凭借对数学的喜爱,稳扎稳打,每次高数考试几乎都是满分。如果她的数学兴趣被比赛名次、奖项逼迫的喘不过气,可能今天她就与牛津数学专业无缘了。
 
  学霸除了学习,还有更丰富的生活
 
  被牛津化学专业录取,还是一个漂亮的女孩子,从4岁就开始跳舞。除此之外,她热爱旅游,曾经一年出游11个国家。为了能够与更多不同文化的人交流,不仅仅有学习英语的动力,更是学习了7门外语,包括英语、日语、法语、拉丁语等等。
 
  被剑桥大学自然科学专业录取的肖智一,画的一手好漫画……
 
  无一例外,今年被牛津剑桥大学录取的国际学校学生们,都有着广泛的兴趣爱好,都以兴趣作为学习的动力和目标,都还热衷于参加社会实践。
 
  为何这些国际学校学生如此优秀,当然要感谢他们的父母。这些家长们并不热衷送孩子去培优班,他们就非常看重挖掘孩子兴趣,并支持孩子以兴趣为目标。也因此,他们将孩子送进了国际学校。
 
  因为国际学校不会扼杀孩子的兴趣、扼杀孩子前行的内驱力,可以说,国际学校的环境让他们的能力彻底释放,成为优秀、自信的人,这就是国际学校教学优势带给孩子成长的礼物和惊喜。
 
  就是这样的学生,也相信会有越来越多这样的“会玩会学的学霸”打破传统学霸的刻板印象,也相信在他们的努力下,会有更多的孩子也将有机会追随兴趣,实现梦想;也将有更多的父母不再盲目追求分数、名次和奖项……最终,这会推动社会的评价机制、大学录取人才机制发生转变。

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